叙事脉络一、为什么说“教育如渣男，钱多就变坏”？二、科研：不会理发的铁匠不是好教师三、教研、竞赛：中国之大，放不下一张平静的讲桌四、改革：让教育的归教育，让科研的归科研五、教师在教书之余还能为社会做些什么？引子写下“教育如渣男，有钱就变坏”这一文章标题前，我经过了长时间的深思熟虑...
